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课程与发展指标



为学龄前儿童做好系统学习的准备,我们通过标准课程的10个发展方向满足其发展需求并取得成就。


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课程与发展指标




为学龄前儿童做好系统学习的准备,我们通过标准课程的10个发展方向满足其发展需求并取得成就。


FEP

●学习目标

拥有独立解决问题、探索世界和成长的能力。
1月评
FEP

●语言发展

使用声音、表情、身体语言,学习使用会话技巧和词汇来进行有效的沟通。
1月评
Creative arts

●创意艺术

使用动作、音乐、视觉艺术和戏剧等艺术方式来交流感受和想法。
1次 周评
fepmath
FEP

●机能发展

练习协调和控制大小肌肉,进行丰富的运动,同时建立并了解健康和安全概念。
2周评
FEP

●机能发展

练习协调和控制大小肌肉,进行丰富的运动,同时建立并了解健康和安全概念。
2周评
FEP

●自然与科学

学习理解物理和自然世界,通过观察、描述、预测和证据搜集来感知我们生活的环境。
1次 周评
FEP

●阅读认知

练习并建立语音意识,掌握早期阅读技巧。
4次 周评
FEP

●逻辑与推理

在练习中提高解决问题的能力,展现其批判性思维
1月评
 
FEP

●社会发展

发展和理解自己的情绪和与他人的关系,了解如何在培养自我意识的同时与他人互动。
1月评
FEP

●认知发展

建立对周围世界的理解,同时富有批判性和创造性的思考。
1月评
 

方馨FEP是专为24至36个月大儿童的发展需求设定,符合加州及上海早期教育标准的幼儿学前教育项目。我们通过十项发展目标来追踪和培育孩子, 源自于加州卓有特色的早期教养标准,将帮助孩子迅速做好下一阶段学习的准备。

FEP提供规范且循序的教养方案。

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FEP三个不同的方案

方案1

周末小小班,让家长和孩子在自然恬静的氛围里共同体会互动的乐趣,逐步感知并熟悉教养环境;

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方案2

半日班,让孩子独立地参与幼儿园半日活动,沉浸式英语教养环境,生活技能的锻炼,语言及机能的持续发展,激发出孩子的自主意识并能愉快地社交;

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方案3

全日班,全日作息动静结合,环环紧扣,多学科启蒙,十项发展目标全方位螺旋提升,综合素养的成功培育让我们的孩子妥善做好升入小班的学习准备。

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FEP独特的教养体系帮助儿童独立地认知社会,掌握自我管理的技能,沉浸式英语教养环境让孩子用更为细腻的经验体会学习和生活的乐趣。

欢迎您加入FEP,找到孩子快乐的未来!

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FEP 三个不同的方案